なにかと忙しく、「時間がない、時間がない」と聞くことが増えた現在。
こんな状況になることを45年前に予言したのでは？と思うような本がこの『モモ』です。「時間どろぼう」と盗まれた時間を人間に取り返してくれた「モモ」という少女の物語。
あなたは車いすに乗ったことはありますか？
「車いすを見たことはあるけど乗ったことはない」という方は意外と多いかもしれません。
一方、ケガや体調不良で一時的に乗ったことがある人もいれば、移動手段として常に使っているという方もいらっしゃるでしょう。
では、乗ったことがある方、
今まで車いすに乗ったことがない人に乗り方を教えることはできますか？
これまで、障害のある方や高齢の方、発達障害があると言われている子どもや運動が苦手な子どものリハビリ・運動支援に関わってきましたが、ここ１,２年、私の中では食べ物や食事への関心が高まっています。
なぜかというと、身体は食べたもので構成されますし、ビタミンやミネラルで体の反応が変わってくるからです。
それに関心を持ってから、原種野菜を育てている方や無農薬栽培・自然栽培を行っている農家さんをまわって話を聞かせてもらってるのですが、今回は宮城県内で無農薬栽培をしている農家さんへお話を聞きに行ってきました。
前回は『今の学校はどうなのか？』ということについて書きました。
https://shwlog.com/?p=6844
今回は私が感じている「そもそも教育とは何か？」について書いてみようと思います。
先日参加した学校と教育に関して考えるイベント内でも話したことです。
よく聞く悩み
「今の学校ってどうなんだろう？」
「教育はこのままでいいんだろうか？」
という議題でよく聞くのが、
「時間割にそって教科の勉強をするのに疑問を感じる」
「やりたくない内容をやらざるを得ない状況ではないか」
などということです。
これは親御さんだけではなく、学校の先生からも聞かれることがあります。
そういった話を聞いているうちに、私の頭の中で「はて、教科の勉強をする意義はなんだろう？」という疑問が浮かびました。
そしてマイクを「ハイ」と渡された時に話したのが次のことです。
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